创先争优，是指创建先进基层党支部，争做优秀共产党员。在学校党委指导下，我们外国语学院英语系教工党支部从2015年5月在全体教工党员中开展了一系列创先争优活动。

下面我从四个方面来汇报一年来我们教工党支部创先争优活动的开展情况：

一、项目开展情况

1.以创先争优为契机，加强基层党组织建设

（1）狠抓支部内部建设，重视制度建设和作风建设。定期召开党支部委员会议，就系部开展的各项工作进行深入细致的部署研究。每个月召开一次民主生活会，认真学习校党委相关文件精神，明确主题，总结经验，查找差距，积极开展批评和自我批评，关心和讨论学院的教学改革、专业建设、教风学风建设，把党建工作和教学工作有机结合起来。

（2）发扬民主 ，听取群众意见和建议。英语系教工党支部和党员教师积极听取专家教授和群众教师对学院发展的意见和建议，把握群众思想动态，进行细致深入的思想工作，与全院职工凝心聚力，共同前进。

2. 立足本职，在教研、科研和实践锻炼中发挥模范作用

教工党支部紧紧围绕学院中心工作开展创先争优活动，充分发挥党员领导干部、党员教师在人才培养、学科建设等方面的先锋模范作用，把英语系教师团队培养成为一支充满活力、积极向上、向好的团队。

（1）党员教师带头，组织开展“同课异构”教研活动

英语系教工党支部于2015年5月组织了 “同课异构”系列教研活动。外国语学院教学院长冯展极同志带领支委会成员对此次教研活动进行了细致认真的安排，要求党员教师带头参加，切实发挥先锋模范作用。王宏伟、卢岩、张小川、刘露笛、李程等5名党员教师（共7人）参加了本次活动。

7名基础英语老师根据语篇分析、阅读三阶段模式、任务型教学等方式方法从不同角度进行了课程设计与展示，充分体现了“同课异构”的精髓。授课教师还分享了参加本次活动的反思及创新，外国语学院副院长冯展极对课程进行分析、评价，提出建设性意见。对授课教师的各具特色和主要优点给予了充分肯定，同时结合目前较为先进的慕课、翻转课堂等教学方式方法，结合我校学生特点和需要，指出授课教师在教学理念、方法等方面尚需改进，对英语专业基础阶段的“以学生为中心”、“以技能为主线”、“以口语为重点”的教学进行了较为深入的探讨。“同课异构”活动提供了一个交流互动的平台。参加此次教研活动，开阔了视野、反思了教学、达成了共识，获益匪浅。“同课异构”教研活动也将对促进英语专业课堂教学方法的改革起到一定作用。

（2）构建“传、帮、带”团队，积极申报各级各类项目

为了使青年教师有一个良好的发展平台，让他们在教学科研工作中迅速地成长，教工党支部根据教师的专业方向分别成立了教师教育、商务英语、翻译科研团队，分别由党内外专家教授和青年党员教师和青年群众教师组成科研学术梯队，积极撰写论文，申报各级各类教学科研项目。党员教师通过投身项目研究，拓展了视野、培养了科研能力。

（3）重视实践锻炼，加快“双师型”队伍建设

党员教师带头参加实践锻炼，分批分期到大庆一中、大庆国际工程公司、大大庆研究院进行跟班实践锻炼，力争打造一支具有扎实理论基础和较强的实践能力的“双师型”队伍。

2015年5月-7月，师范专业教师到大庆一中、大庆外国语进行跟班锻炼，参与初中教研活动，同时指导本专业学生实习见习。

2015年7月-9月，商务英语专业教师和翻译专业教师到大庆国际工程公司、大庆市政府外事办公室和大庆研究院进行跟班实践锻炼，熟悉商务礼仪或者翻译企业文件。

（4）义务辅导四八级级，增强服务意识

担任《基础英语》教学的党员教师（如王宏伟、刘露笛等）在业余时间义务为大二、大三的学生进行英语专业四级辅导，自发组织起专四学习、专四模拟、专四辅导等小范围学习活动，强烈地带动了整个外国语学院的学风朝更积极、更健康的方向发展。尤其吴晓丹老师从2015年9月份开始，一直坚持为学生辅导专四，她的无私奉献的精神深深感染了学生和其他教师。

今年5月中旬举行了英语专业四级口语考试。张丽杰、张海峰、王芳、王莉等四名党员教师主动承担了监考任务。因为考试需要现场刻录光盘，而学生多，又存在其他不确定因素，这四名同志连续牺牲了三个下午的时间，为2014级英语专业的学生进行了口语模拟，使考试得以顺利进行。

（5）以赛促学，培养创新型人才

党员教师和入党积极分子鼓励学生参加各项学科竞赛，并且担任学科竞赛指导教师，帮助学生拓宽知识视野，增强竞争意识。王宏伟、刘露笛、张丽杰、尚艳辉、邹积会、王欣欣等老师等教师分别指导学生参加全国高师学生英语教师职业技能大赛、“外研社杯”全国英语辩论赛、百威英博杯商务英语大赛、全国大学生英语竞赛等，均取得优异成绩。尤其王欣欣老师在今年5月分别指导学生参加“外研社杯”全国英语辩论赛和中国北方杯英语辩论赛，均取得了三等奖的好成绩。

（6）担任班主任工作，立德育人

英语系共有党员教师15名，其中12人担任班主任工作。他们通过开展形式多样的班级活动,加强学生的思想道德教育，以高尚的班主任人格魅力增强班级凝聚力经常与班干部谈心，充分了解班级情况，并定期召开班会，为同学们传授学习英语的方法，解决生活和学习中的实际困难，注重策略,抓好班风、学风建设,创造良好的学习氛围。如冯静老师、王芳、张海峰老师克服了孩子小、老人需要照顾等困难，经常利用课余时间与学生进行交流，了解学生思想动态，深受学生喜爱。张海峰老师今年入选“最受学生欢迎的老师”。

二、目标完成情况

党员教师率先垂范，把主题活动和“两学一做”学习教育紧密结合，达到了提升素质、转变作风、树立形象的目的，自身修养、教学能力、科研能力、实践能力有很大提升，受到学生的普遍欢迎。

在过去的一年里，取得了以下成绩：

1.青年教师积极向党组织靠拢，思想要求进步，积极加入党组织。1名同志光荣入党，1名同志被确定为入党积极分子，今年将被发展为中国共产党党员。

2．5名党员教师以实践锻炼为契机，为油田下属企业翻译石油资料共计达8万余字。

3. 指导竞赛获奖项目增多。全国大学生英语竞赛特等奖1名，一等奖2名；全国高师学生英语职业技能大赛一等奖6名；百威英博杯英语配音大赛二等奖2组，商务英语讲介大赛二等奖2组，“华北区”外研社杯英语辩论赛三等奖。

4. 校级教学成果三等奖1项；黑龙江省哲学社科项目3项、新世纪教改工程项目2项、黑龙江省外语专项项目2项、大庆市哲学社科项目5项、校教改工程项目3项、校科学研究基金青年项目2项；指导大学生创新创业项目省级9项，校级若干项；核心论文4篇，省级论文16篇。

三、项目取得经验

1.增强了基层党组织的凝聚力。狠抓支部内部建设，坚持民主治系，增强师德师风建设，真正把党建工作与系里的教学中心工作有机地结合起来，做好统筹工作，为系部的发展保驾护航。

2.提高了教师的创新能力。在创先争优活动中，倡导立足岗位创优秀，在人才培养、学科建设等方面发挥先锋模范作用，让党员教师团队成为最有活力，最积极进步的团体，使党员教师不仅在政治思想方面率先垂范，而且在教学、科研等方面成为先锋模范。

3.构建了“传、帮、带”团队。通过党外专家教授和青年党员“结对子”，互相帮助，为青年党员教师搭建一个良好的发展平台，使他们在工作中迅速地成长和进步。

4．打造了一支“重教学、强实践”的双师型教师队伍。党员教师带头到企业、行业进行跟班实践锻炼，从而提高了教师的职业能力、实践能力和理论联系实际解决问题的能力，打造了一支结构合理、素质优良的双师型专业教师队伍。

四、存在问题及下步打算

存在问题

1.党内活动开展较少，活动形式单一。

2.部分教师还是“重业务，轻政治”，政治理论学习不够，申请入党的教师较少。

下一步打算

1. 切实加强教师党支部建设,加强政治理论学习，提高政治觉悟。

2. 对青年教师多些人文关怀，发展更多的教师入党，增强教师党支部的凝聚力和吸引力。